聂泽然 深圳市外国语学校

摘要：随着社会经济的逐渐发展起来，中学生的零花钱也开始变多，中学生可以根据个人需要合理支配消费，本文主要对某中学的学生消费习惯进行调查，发现目前学生的主要消费对象有零食，服装，学习和交际等费用，并且经过调查发现，这些消费习惯存在一些问题，主要表现在消费对象不合理，消费目的不明确和消费计划不正确等，为了解决这一问题提出相应的解决计划，通过家庭熏陶培养，学校调动控制等来解决目前消费中存在的问题，并且培养合理正确的投资理财观。

关键词：中学生消费习惯；中学生投资理财观；家庭熏陶培养消费

一、中学生消费习惯调查

对于中学生消费习惯的调查主要采用一些走访调查的方式，对于某中学的学生采取随机调查的方式进行，本文主要选取某县一所高中生采取深入调查，根据调查结果，首先分析出来大部分学生每月生活费为600元左右，极少数同学可能会偏高一点，并且学生的消费习惯主体也不尽相同，主要消费在零食，服装，学习和交际等：

（一）零食消费

在零食方面的消费是所调查的群体中主要消费项目，并且通过青少年消费心理也可以发现，在零食方面的消费也是较为普遍的消费方式，青少年时期是长身体的关键时期，也是嘴馋的时候，这时候的孩子们多数都经受不了零食诱惑，学生下课一般除了厕所都是跑去学校超市，经过调查统计发现，中学生对于零食上的消费每月基本会达300-400元，占生活费总数的43％，并且该项消费也分季节性的，夏天和冬天会相对高一些，冬天需要更高的热能所以普遍加强食品补充，而夏季过于炎热，又会多出许多饮料和冰棍的消费。特别是夏季，部分学生可能一天会去好几次去超市消费。

（二）服装消费

青少年生活费中也会有服装消费这一项，青春期的学生刚处于性发育懵懂时期，这时候就会开始注重个人外表，衣着卫生和外貌外形，并且学生之间也会根据打扮浅显的定义一个人，这样就促进许多学生去在意自己外形，不断去追赶潮流服装，并且在这一项的消费表现出了男女差异，一般女生会更在意形象，并且不惜将大量金钱花费在服装上而非零食，这样也导致了消费习惯的不均衡开支。

（三）学习消费

中学生在学习上的消费是必不可少的，也是完全不会被忽视的一项，因为多数学校会要求学生购买特定资料，并且根据教学要求加入一些课外读物，练习等，而且对于学习上的消费是家长非常支持的，会非常愿意出这项费用，所以许多学生就依据家长这个心理，而问家长索要各种学习费用时表现的较为理直气壮。

（四）交际费用

中学生学习压力不大，学生平常会花费大量时间进行交友，除了在上课时间以外，在放假时候，也会相约一同前往各种进行各种娱乐，这时候同学们之间都会慷慨解囊，拿出自己的生活费，另外学生过生日，也会送礼物表达自己心意。

二、存在的问题

根据所中学生消费习惯的调查，分析可得目前中学生消费存在的主要问题：

（一）消费对象

中学生目前消费较多的是零食，部分女生是服装，首先针对零食来讲，青春期的学生处于长身体的关键时期，必须要吃正儿八经的饭才能达到健康长高的目的，这时候如果吃了太多零食，不到容易在体内滋生过多垃圾，吃了太多零食也会具有饱腹感，这时候就吃不下去饭了，而且学生并没有自我判断意识，这时候很少会有同学知道垃圾食品对身体不好，喝白开水比饮料健康好喝，因此在零食过多消费不但浪费钱，也没有得到太大好处。另外对于服装方面的消费，虽然有助于提高学生审美，提升个人形象，但是也会让学生们产生攀比心理，形成跟风潮流的意识，这样不但浪费大量金钱，对于整个人精神世界也产生很大影响。当学生们养成追逐潮流的消费趋势，学生心理也会发生相应改变，人人都想穿好看的衣服，每个人都穿花花绿绿的衣服，而对于家庭条件不好的人，穿不起好看的衣服就可能会被人看不起。

（二）消费目的不明确

这条主要针对学习方面消费，大部分学生都是根据学校要求购买相应资料，很少会真正为了个人学习，自主消费买各种学习用品，而且为了老师要求买的资料，自己也不会真正运用到位，那么这样的消费还有必要吗？还有对于学生的交际费用来说，不能反对学生交友，但是有时候学生却没有真正意识到交友的意义所在，所谓交友费用也是朋友相聚的一些必要消费，而不是为了冲面子比谁更大方更有钱的，现在中学生消费越是花钱多的友谊越是不牢靠，交友的目的不是花钱而是陪伴，交际消费的目的不是买朋友，而是在力所能及的层面上大家一起开心。

（三）消费计划不合理

经过调查发现目前中学生的消费侧重点不对，消费较多的是零食和服装，然而这些都是不必要的消费，中学生的主要任务还是学习，因此在学习上的消费应该是最大的，这样才可能对个人产生益处，对以后的人生也会影响很多，从这里来讲对于学习费用的消费才是一种投资。

三、中学生投资理财观

经过以上的分析，我们可以轻易发现，目前中学生花费在学习上的消费才是对个人的一种投资，对于中学生的调查发现，只有某些真正爱学习的人，才会把课余资料运用到位，这样能保证每一分钱花的都是有分量的，并且自己也会购进相应的材料运用，不过这是极少数同学的消费表现，大多数学生还是很少会主动购买学习资料，并且对于学校所要求购买的资料也不会落到实处去运用。

另外根据调查分析，学生极少有存钱的心态，都是需要用钱的时候及时问父母要，并且父母给的生活费一定会花完，父母没给自己也会要来花，这是大多数学生花钱现状。从这些方面能看出来目前中学生的投资理财观是很差的，表现为大多数学生根本没有这个观念，因为父母就像他们的提款机，没钱就问父母要，所以根本不用担心有没钱花的一天，因此，这跟家庭培养也有很大关系。

四、中学生合理消费途径解析

中学生心理发育还不够完善，目前处于可塑时期，因此要改变中学生消费现状，实现合理消费是完全有可能的，主要分为以下几个方面：

（一）家庭熏陶培养

俗话说，父母才是孩子生命的关键导师，父母应该培养孩子合理消费的观念，不单单表现在孩子需要消费时的不同意，主要在于引导消费，比如为孩子做各种好吃的饭，使零食不再对孩子产生吸引力，另外养成喝白开水的习惯，这样可以减少大部分消费，同孩子一起学习，为孩子树立良好的学习榜样，教会孩子要愿意把钱花在学习上，并且要自己真正爱学习，想学习。另外父母也可以通过个人教育引导，及早的令孩子形成正确的三观，明白什么钱该花，什么不该花，把钱花在合理的地方，减少攀比心理，不过于追求名牌时尚，减少不必要的交际消费等等。

（二）学校条件设置

除了父母的影响，学校条件限制才是改变学生消费习惯最为简单粗暴的方式，比如学校的零食铺所售卖的零食需要受到控制，杜绝垃圾食品的售卖，换成真正能增加饱腹感的健康食品，比如杂粮饼干，面包等，饮料也换成天热果汁和矿泉水，杜绝气泡水和碳酸饮料的售卖，这样同学买不到，也就省下这一笔钱了，并且会使得学生减少垃圾食品的摄入，身体也会变得健康起来。

五、结论

一个人的消费习惯一定程度上决定了他的生活品质，对于中学生来讲，他的消费习惯体现了他的生活重心，本文对于目前中学生的消费习惯进行调查发现，目前中学生普遍对于零食和服装上开销较大，其次是对于学习和交际方面的消费，这些消费侧重反应出中学生的消费目的和习惯都存在一定问题，比如攀比心理和消费目的不明确，消费计划也不合理等问题，这些问题决定目前学生的花钱趋势，也为其今后带来不利影响，并且从中学生的消费习惯也能发现他们的投资理财观也很不明确，因此本文对于这些问题提出了相对的合理消费途径，以改善这一现状。中学生的状态是未来祖国的发展趋势表现，中学生的消费理财观也体现了未来经济的可能状况，因此必须重视起来，对于合理消费观的培养理应从中学生抓起，不仅改善其固定开销，也会对青少年的生活进行合理改善，影响其身心健康，甚至关系到国民消费习惯和趋势。

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